Методическая неделя СПО в Смоленской области в 2026 году

С 9 по 12 февраля 2026 года в Смоленской области проходила Методическая неделя среднего профессионального образования. Административный и педагогический персонал академии принял активное участие в мероприятиях Методической недели.

9 февраля 2026 года состоялось пленарное заседание по рассмотрению актуальных векторов развития среднего профессионального образования, а также, был организован круглый стол по теме «Общеобразовательные и социально-гуманитарные дисциплины в СПО: методические и ресурсные решения для обеспечения качества преподавания». В круглом столе приняла участие Вендэ Светлана Петровна, преподаватель, руководитель СНО «Золотое сечение» ОГА ПОУ САГА, которая поделилась с присутствующими опытом интеграция проектной деятельности в общеобразовательный цикл колледжа, как пути к осознанному профессиональному выбору.

12 февраля 2026 года, в рамках участия в открытом Фестивале интегрированных и бинарных учебных занятий и воспитательных мероприятий, преподаватель академии Бочкарева Екатерина Михайловна, в преддверии Дня памяти воинов интернационалистов, провела открытое внеклассное мероприятие: урок Мужества «Афганистан болит в моей душе». Урок Мужества был высоко оценён зрителями и экспертной комиссией Фестиваля, а Е.М. Бочкарева была удостоена диплома победителя Фестиваля в номинации «Внеклассные мероприятия».

Завершил региональную методическую неделю «Диалог с экспертом», в ходе которого участники смогли услышать авторитетное мнение директора АНО ДПО ГИД Шевченко Александры Юрьевны об организации деятельности современной методической службы колледжа, двигаясь в направлении от формальных мероприятий к измеримой эффективности.

Методическая неделя позволила продемонстрировать лучшие примеры интеграции учебных дисциплин и воспитательных практик, выявить эффективные методики, сочетающие профессиональную подготовку и личностное развитие студентов, создать пространство для профессионального диалога и трансляции передового опыта.

Участники отметили высокую практическую ценность представленных разработок и выразили готовность внедрять успешные практики в образовательный процесс.